供稿人 董浩
“说好普通话，不仅能帮助你们学习更多知识，更是连接祖国各地的桥梁......”6月20日，在河南机电职业学院“语润四方”J小匠推普实践团的云端课堂结束后，谢依特小学的伊丽娜·托仑以普通话向班级同学朗读起了志愿者们写给谢依特小学的同学们的一封信。这场跨越三千多公里的线上推普活动，让边境小学的教室里回荡起标准的普通话韵律。
谢依特小学是一所位于祖国西部边境地区的村级小学，学生多为柯尔克孜族护边员子女。西部计划志愿者到来之前，学校语言教育基础相对薄弱。
文化互鉴：语言与文化的双向交流
活动伊始，大学生志愿者与谢依特小学的孩子们展开了一场别开生面的文化交流。志愿者们分享了汉族的节气民俗，谢依特小学的孩子们则用普通话描述了当地古尔邦节的节日习俗。这种跨文化的互动不仅增进了两地学生的相互了解，也让普通话成为连接不同民族文化的桥梁。
云端课堂：语言学习的桥梁
“‘毛茸茸’的‘茸’字发音像触碰晨露，舌尖轻弹上颚，让鼻韵在口腔共鸣......”活动中，志愿者以课本《白桦》为载体，搭建起语言训练的桥梁。通过慢速拆解朗读、延展音节的方式，重点攻克发音难点。当柯尔克孜族学生古丽扎尔·阿斯卡力朗诵出“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”时，志愿者立即送上“语音弹幕”：“‘晶亮’的鼻音归韵像雪光一样透亮！ ”
趣味教学：让语言学习更有趣
为了让孩子们在轻松的氛围中掌握普通话，志愿者设计了难度递增的绕口令挑战。从单字纠音到趣味接龙，新疆孩子们逐渐抛开羞涩，把“吃葡萄不吐葡萄皮”念出了节奏感。班主任兰佳惠（西部计划大学生志愿者）记录下暖心一幕：平时沉默寡言的喀力必努尔·玉斯坤巴依主动举手挑战高难度绕口令，尽管中途卡壳，全班同学却用掌声为他完成“语音闯关”。这种寓教于乐的方式让语言学习变得生动而有趣。
情感共鸣：语言背后的温情力量
在《别着急，慢慢地说》绘本教学环节，志愿者通过情景演绎激活课堂。当模仿小狮子急躁插话时，新疆学生齐声用新学的普通话说“请听我说完”。这种互动式教学，让“耐心倾听”从书本概念转化为具体行动。活动尾声，志愿者教授了歌曲《小美满》。通过节奏训练、歌词朗读和齐唱，学生在轻松的氛围中感受普通话的韵律美。
教育援疆：云端架起连心桥
“我们想通过‘云课堂’”将国家通用语言文字教育融入民族团结教育，为边疆地区筑牢教育根基提供新范式。”机电工程学院党总支副书记李军伟这样表述自己的初心。谢依特小学党支部书记金文斌对志愿者的用心付出表示感谢，并期待后续开展更深层次的合作和交流。
6月27日，河南机电职业学院“语润四方”J小匠推普实践团收到了谢依特小学代表四年级二班努尔迪娜·托合提阿洪小朋友写给志愿者们的回信。
这次云端推普活动不仅是一次语言教学的创新尝试，更是两地教育工作者携手助力边疆教育发展的生动实践。通过“云端对话”，普通话的种子在边疆孩子们心中生根发芽，为他们的未来打开了更广阔的世界。
