石家庄外国语学校七年级12班的55名学子，历时半年，将课堂延伸至石家庄环城水系沿岸的广阔天地。这场以“环城水系生态现状及保护对策”为主题的社会实践，不仅是一场生态探索，更成为了一堂锤炼品格的生动大课。
躬身实践：从课堂走向河畔
在老师指导下，学生们分组深入多个社区，与基层工作者并肩协作。他们不再是温室里的花朵，而是挽起袖子、拿起工具的生态小卫士。面对初期居民参与度低、资源有限的困境，少年们迸发出令人惊喜的智慧与韧性，主动链接社会资源丰富活动形式，用真诚与行动逐步化解疑虑，让环保理念如涓涓细流汇入人心。
拔节生长：风雨中磨砺心志
“这份经历，让我们真正读懂了‘责任'的重量。”学生代表在总结中感慨。半年的风雨兼程，褪去了青涩，淬炼出担当。沟通协作在团队磨合中日益娴熟，解决问题的创新思维在应对挑战时被点燃，服务社会的种子在心田悄然扎根。更令人动容的是少年们精神的蜕变——他们开始理解社区工作的繁杂与不易，那份对脚下土地与身边人的关切，已内化为前行的力量。
家校共育：无围墙课堂的深远回响
实践的价值，在家长眼中闪耀着独特光芒。“孩子们学会了独立思考，更懂得了奉献的意义，这是书本无法替代的成长。”一位家长由衷赞叹。家长们全力支持的身影，亦是协同育人的坚实基石。他们热切期望学校未来能提供更多此类深入社会的实践机会，同时建议加强前期专业培训，助力少年们更自信地迎接社会挑战。
“行是知之始，知是行之成。”石家庄外国语学校七年级12班的这场社会实践，正是对教育本质的生动诠释。当少年们走出象牙塔的庇护，在真实世界的风雨中舒展筋骨、磨砺心志，核心素养便在这无围墙的课堂里悄然生长——于问题解决中锻造创新利刃，在人际协作中涵养沟通智慧，借服务奉献升华道德情操。这场行走的青春，不仅守护着城市的生态血脉，更浇灌着未来公民的责任之花，为协同育人树立起闪亮的丰碑。
