近年来，线上微课教育模式爆火，其便捷性、个性化的优势为学生们带来了全新的学习体验。 日前，河北大学微课团队《有趣的平衡杠杆里的数学》为六年级的学生们悉心打造了一门杠...
近年来，线上微课教育模式爆火，其便捷性、个性化的优势为学生们带来了全新的学习体验。
日前，河北大学微课团队《有趣的平衡——杠杆里的数学》为六年级的学生们悉心打造了一门“杠杆中的数学微课”。从杠杆这一知识点出发，融合杠杆发展史、数学家经历等人文数学小故事，辅以对杠杆结构、原理、反比例关系等内容的讲解，提出“人文+实践+拓展”的现代化教育学习理念，积极印证了微课蕴含的“生动、高效、形象”等特征。
目前，该微课作品已在石家庄市北京师范大学石家庄附属学校、文安县史各庄镇王村中心校等小学进行定点投放，效果颇佳，得到了老师与同学们的一致喜爱和肯定。
经过采访调研，收看过《有趣的平衡》微课的小朋友对其中所涉及的广泛学科知识点感到新奇，这一微课作品不仅仅局限于课堂知识，更将目光投放到与杠杆有关的方方面面：例如对杠杆发展史、阿基米德与杠杆的故事等讲解，牢牢抓住了同学们的目光，满足了他们在这一年龄段探索求知的无限渴望。
同样，老师们也对微课作品进行了鼓励与肯定，称赞其“很好地弥补了教学生动化的缺陷”，实实在在地做到了将学习融入生活，涵养了学生的实践能力与发散型思维，微课的教学模式值得继续深耕与推广。
一节充满趣味性与启发性的微课应致力于将同学们带进知识的世界，感受学习的独特魅力所在。希望微课教育工作者们，可以创作出更好地教学作品，为教育行业做出更大的贡献！
图为微课部分内容展示及学生观看图片
