近日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海举行。教育部部长怀进鹏主持开幕式,并在会上发表主旨演讲。在本次以数字...
近日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海举行。教育部部长怀进鹏主持开幕式,并在会上发表主旨演讲。在本次以“数字教育:应用、共享、创新”为主题的大会上,精准教学成为聚焦热点议题。在本次大会上,教育部部长怀进鹏发表了题为《携手推动数字教育应用、共享与创新》的主旨演讲。在这次演讲中指出,国家领导人高度重视教育数字化,把教育数字化作为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,要求进一步推进数字教育,为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。过去一年,中国着力深化教育数字化战略行动,全球数字教育发展共识更加凝聚,世界教育数字转型的探索更加活跃。围绕教师精准化教学、学生个性化学习,各国积极联通基础设施,发展数字教材,创新组织形态,提升数字素养,探索数字学分及学位互认,数字变革正交织成教育改革最动听的合奏。
怀进鹏认为,数字教育公平、包容、开放、共享等优势,为解答教育如何更好服务现代化、更好成就人的全面发展提供了全新路径,打开了希望之门。数字教育这扇希望之门,通往化育天下的千年梦想,能够发挥技术的独特优势,让教育教学从大规模标准化转向个性化、智能化,让每一名学生拥有适合自己的教育方案,实现自由而全面的发展。怀进鹏表示,中国国家教育数字化战略行动即将进入第3年,教育部将积极推动以智助学,以智助教,以智助管,以智助研,更智能化发展数字技术,服务人的全面发展。
新东方智慧教育在教育数字化领域积极响应国家战略,时刻关注学校数字化教学转型需求,不断创新研发智慧教育成果,于去年10月面向全国中学阶段教育主体正式发布“精准教学”创新解决方案,为教育数字化转型发展提供新东方的“解题思路”。
作为新东方在教育数字化领域推出的首个全体系解决方案,“精准教学”创新解决方案将数字化、智能化先进技术融入到教、学、研、测、评、管各环节,不断创新教育教学理念,重组教育资源、重塑教学流程、重构课堂生态、重建教学评价,让大规模因材施教成为可能。
“精准教学”创新解决方案最大的特点,在于其背后海量的教育资源和落实落细的服务支撑:依托于新东方30年的教学积累与优质出版资源、近万名一线老师实战反馈建设的高质量数字资源库,各学科、各层级的智库专家资源,方案不再局限为一个承载多种应用的单纯技术平台,而是一套“平台+资源+服务”的完整解决方案,是一套人类智慧与机器智能高效协同的“组合拳”、“连环招”,为教师精准化教学、学生个性化学习提供全新赋能。
在顶层设计层面,方案以数据为核心,驱动精准教学,依托于新东方智慧教育云平台整体解决方案,帮助各级教育主体建立校级、区域级数据采集与管理体系,打造集校本数字资源与学业智能诊断为一体的精准教学平台。平台涵盖校本数字资源平台、学情诊断数字化环境、AI错题集服务等资源、功能与服务,通过专家、教研室、新东方“三位一体”共研共建校本资源模式,为校方积累可持续、可沉淀的高质量校本资源,从供给侧帮助学校实现国家课程校本化实施,实现校本资源新供给,推动学校高质量校本资源可持续增长。
在实践应用层面,方案打造汇集数字化教学、个性化学习、智能化评价、精准化管理于一体的实践应用体系,推出以精准教学为核心的教学质量提升计划,服务“课前-课堂-课后”教学全流程环节,帮助学校在校本数字资源上,形成资源“命制-使用-优化”的可持续增长闭环,满足师生个性化资源需求;帮助教师在学情诊断上,实现学生的即时性与阶段性学情分析及能力层级的精准定位,为各学科精准教学、精准教研提供数据依据;帮助学生在个性化学习上,实现精准补偿学习与个性化能力提升,达到减负增效目的,最终实现学校、教师、学生三方提能增效的精准教学目的,全方位服务教学质量提升、教师成长发展、创新人才培养目标。
新东方智慧教育将持续探索AI+教育深度融合,强化数据库资源建设,推进数字化平台和服务体系全面升级,通过模块化、智能化、个性化平台建设和服务匹配,帮助各级教育主体建立智慧教育教学及管理体系,推动精准教学创新升级,力争协助各地学校让以智助学,以智助教,以智助管,以智助研成为可能。
