当“德阳农业科技职业学院”的旗帜在呼啸强风中猎猎作响时，传统课堂的边界便被川西秘境的巍峨群山与缭绕云雾悄然推倒。
为践行“实景育人”理念，探索“自然劳动教育与户外生存技能”的融合课程，2026年4月25日-26日，德阳农业科技职业学院融媒体中心的学子们在老师的带领下，走进汶川县阿尔沟，在海拔攀升与旷野徒步中，圆满完成了为期两天一夜的高原户外实践教学活动。
实景育人：在原始秘境中重构课堂边界
阿尔沟，地处龙溪河谷深处，素有“离都市最近的生态秘境”之称。这里海拔跨度从2700米直达4348米，茂密的原始森林、交错的高山草甸与清澈的龙池海子，共同构成了一幅立体的自然画卷。这里没有围墙，却拥有最丰富的教学资源；这里没有黑板，却写满了关于生存、协作与敬畏的自然法则。
高原徒步是此次实践的核心内容。与平地的拉练不同，在从海拔2700米向4000米龙池之巅进发的过程中，稀薄的氧气与陡峭的“绝望坡”成为最严苛的考官。学子们将课堂所学的运动生理学与户外急救知识即时“变现”，在体能极限的临界点上，通过调整呼吸节奏、分配核心体能，完成了这场身体与意志的双重突围。
在野外生存技能教学环节，阿尔沟复杂多变的气候成为了天然的“教具”。从原始森林中的路径识别，到高海拔营地选址，同学们在实践中摒弃了电子设备的依赖，重拾地图判读与自然观察的“笨功夫”。正如瞿同学所言：“在这里，风、水痕、树冠的朝向都变成了路标，这是一堂在教室里永远无法复刻的专业课。
此外，结合专业特色，同学们将“田野调查”搬进了高山草甸，对阿尔沟垂直分布的植被群落进行了样本识别与记录，在高海拔地区辨识可食用植物与药用植物，让“农科”的根脉深深扎进这片沃土。
精神淬炼：于极限挑战中重塑生命认知
教育的本质，不仅仅是技能的精进，更是灵魂的丰盈。在阿尔沟的云海与星空下，这堂行走的“大思政课”展现出了直击人心的力量。
在由海拔2700米向4000米龙池之巅进发的过程中，部分队员出现了不同程度的高原反应 —— 头痛、恶心、体力骤降。面对这一状况，团队迅速安排身体不适的学生原地休息并吸氧，同时由体能较好的同学陪同身体不适的同伴调整行进节奏，全体成员严格遵守“安全第一、科学施策”的行动准则。
经过团队成员的紧密协作与相互扶持，队伍最终安全抵达龙池营地，圆满完成全部实践内容。这一刻，红色精神中“不畏艰难、携手前行”的内核，在高原的寒风中化作了可触可感的集体力量。从面对高反的紧张到从容应对的默契，学子们在极限挑战中完成了自我超越，更沉淀出对生命的敬畏、对团队的珍视，达成了“育技能”与“育品格”的双重教育目标。
常态深耕：以户外实践筑牢育人底色
除本次阿尔沟高原实践外，学校始终把户外实践作为实景育人的重要载体，常态化组织学生走出校园、走进自然。从近郊山野的基础户外技能训练，到自然风景区的劳动教育实践；从低海拔野外生存体验，到高海拔实景教学探索，学校持续搭建多层次、多场景的实践平台，让行走课堂从单次活动延伸为贯穿人才培养全过程的教学常态。在一次次真实场景的历练中，学生们不断提升户外素养、强化协作意识、锤炼坚韧品格，让实景育人真正落地生根、常态长效。
▲ 孝泉延祚寺
▲ 德阳石刻公园
▲ 九鼎山
三维赋能：以行走课堂铺就高技能人才成长之路
学校正积极探索“自然教育与劳动教育”深度融合的校本课程，以高原徒步、野外生存、田野调查、户外急救等实践模块为抓手，把专业知识、劳动素养、意志品质、团队协作有机融入行走课堂，构建“技能训练+品格塑造+价值引领”的三维育人体系。
未来，学校将继续深耕实景教学，带领学子们走出教室、走近自然，让教育在行走中发生，让人才在实践中成人。这些年轻的农科学子，也必将带着从野外实训汲取的坚韧与力量，步履坚定地迈向更远的征程，用脚步丈量祖国山河，用奋斗书写属于新时代青年的精彩篇章。
来源：党委宣传部
责编：康瑞祥
编审：张展
