近日，长水实验中学红河观澜校区正式启动“智慧纸笔课堂”试点教学，并结合“一起教育”智慧纸笔系统，探索课堂教学新方法。这是长水教育集团推动学校创新发展、助力长水教育数字化的又一次创新探索。
智慧纸笔课堂，实现了信息化和传统教学深度融合，通过数字点阵等技术，在不改变学生日常书写习惯的基础上，连接学生和老师课前、课中、课后教学情境，实现课堂互动和教学数据统计。通过智能化的方式，系统可自动收集预习、堂测、作业等场景下的书写内容和书写数据，并形成学情报告和教学报告，实现了教育教学全过程的数字化应用和管理。同时结合大数据技术挖掘作业数据，依托人工智能技术实现差异化的教学、个性化的学习，赋能课堂精准讲评、课后针对性巩固等各类教育场景。
课前：老师可以通过智慧纸笔系统下发前置作业单，让学生们进行知识检测，以数据诊断学习需求。老师根据学生的作答情况，及时调整教学内容，以提高教学的针对性和有效性。
课中：老师在完成上一阶段的知识点讲解后，通过实时检测的方式来了解学生的学习效果。老师灵活运用智慧纸笔系统中的统计数据功能，实时收集学生的限时训练答卷。学生答题情况即时反馈，帮助老师更有针对性地进行讲评，提高教学效率。
课后：系统通过为家长推送学生学情报告，如作业报告、周度、月度报告等，加强家校沟通，让家长实时了解学校教学情况及孩子学习情况。
智慧纸笔课堂，是长水教育集团进一步深化长水教育数字化的重大尝试，举措得力、意义深远。通过进一步完善绿色高效、满足多元数字化教育需求的“智慧课堂”，让“智慧纸笔课堂”成为家校共育的抓手。
加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”的重要论述，深刻揭示了教育数字化的关键作用，为长水教育集团把握新一轮科技革命和产业变革深入发展的机遇、服务教育强国，指明了方向和路径。
智慧纸笔课堂是长水教育集团推进数字化校园建设的一个缩影。自2018年以来，长水教育集团立足于长水数字化建设，开始着手搭建以数字化为支撑的高质量教育体系，分阶段实施“互联网+智慧教育”，推进信息技术在教育教学全阶段、全流程应用，赋能中学教育提质增效，以教育数字化推动教育高质量现代化、促进教育优质均衡发展。
目前，长水教育依托未来学校教学研究院、智慧数字教育集团、未来教育学校、5G+AI实验室，发挥了网络教育和人工智能的全新优势，陆续推出了“长水云课”、“三师同步课堂”等线上教育平台，有机融合“线上+线下”教育形式，推动集团内学校实现优质教育资源共享，促进区域教育优质均衡发展;通过搭建数字家长学校平台，跨时空面向家长开展家庭教育指导，传播科学的家庭教育理念和方法，有效提升家长素养和家校共育水平;充实信息化队伍，搭建课堂效果监测平台，对教育教学的信息进行采集和数据分析，实现对课堂教学效果的动态监管，辅助科学决策、支撑精细管理、促进精准教学。
通过全方位、立体化地创新教学和管理方法，进一步构建教育数字化新生态 ，逐步形成覆盖课堂、学校、家庭全流程的教育管理体系，让信息技术赋能差异化教学与个性化学习、赋能家校共育。
教育数字化是适应数字时代降临的教育准备，是“数字中国”的重要组成部分，更是促进教育现代化、实现教育强国的重要举措。未来，长水教育集团将在“集团化办学、学区化协同、校区化管理”的机制引领下，持续推进教育数字化战略行动，把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能，支撑引领教育现代化，以教育信息化的“云”“端”链条，构建更加开放灵活的智慧教育支撑体系，持续赋能中学教育提质增效，推进教育数字化跨越式提升，开辟教育发展新赛道。
